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CONEXÕES POSSÍVEIS: A EDUCAÇÃO VOLTADA PARA PROJETOS INOVADORES

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PASSARELA FENEARTE COMO UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA COLABORATIVA, INTERDISCIPLINAR E PROMOTORA DA PRESERVAÇÃO DO PATRIMÔNIO CULTURAL

"No século XX, na Inglaterra, as escolas de artes e ofícios, os institutos artesanais e outras escolas especializadas, já implementaram propostas pedagógicas de cooperação escolar. Durante as primeiras escolas de design (Bauhaus e Ulm), discursos eram apresentados sobrea a formação do design, ora de forma artesanal e estética, ora de forma tecnológica e funcional. Gropius (2004), por exemplo, ressaltava que na concepção da Bauhaus, o aprender estava diretamente ligado ao fazer, havendo então a ligação entre o aprendizado e o fazer artístico, ou seja, reintegrando arte e ofícios." Entretanto, independente da integração estética, simbólica ou funcional dos produtos o ensino do design já apresentava uma prática pedagógica colaborativa. Segundo Bürdek (2006), as metodologias de Design tiveram início na década de 1960 com Christopher Alexander, considerado pelo autor um dos pais da metodologia. Por outro lado, na contemporaneidade a metodologia do design ganha força no olhar s...

Você conhece os seis passos para uma cidade mais Humana?

  Em 2019, durante o 15° Colóquio de Moda, na  Universidade do Vale do Rio dos Sinos, No Rio Grande do Sul,   eu conhecei este livro encantador.  No evento, que aconteceu no Campus Porto Alegre, pesquisadores e autores do livro falavam do amor como prática pedagógica.  A compra e a leitura foram imediatas e em 2021, após o impacto da Pandemia Covid-19, surgiu o desejo de criar o @design_transformador , aquele que levaria para as práticas pedagógicas a conexão de conteúdos possíveis, entre educação - comunidades - empresas.. Vamos transformar? IPCCIC, Instituto Paulista de Cidades Criativas e Identidades Culturais. Seis Passos Para a Cidade Humana. Barueri, SOP: Estação das Letras e Cores. 2019.

Consumo de Produtos Sustentáveis

Produzidos pela cooperativa Mulheres de Argila, os produtos feitos a partir de ourelas de jeans fazem sucesso entre os produtos sustentáveis brasileiros. São doze milhões de metros de ourelas de jeans descartados por mês pelo polo têxtil da região do agreste de Pernambuco. Neste cenário, um grupo de artesãs produz com criatividade produtos de decoração e acessórios de moda com um resíduo que poderia estar nos lixões ou sendo incinerado nos fornos das lavanderias. Produtos assim são chamados sustentáveis, ou seja, ajudam a preservar o meio ambiente e geram renda para dezenas de famílias carentes do Brasil. Cada vez mais valorizados, os produtos sustentáveis são consumidos por pessoas conscientes de sua responsabilidade social e que compreendem e valorizam a proteção do bem-estar de pessoas e da natureza.   Fonte; https://www.facebook.com/MulheresDeArgila/ Universalismos é o nome atribuído por Schwartz (1992) para o valor motivacional que estimula as pessoas a ...

A influência dos valores no comportamento do consumidor.

Os valores determinam o comportamento e podem ser encontrados em atividades que fazem parte da rotina diária de uma pessoa, podendo ser percebidos no relacionamento familiar, no estilo de se vestir, comer, beber, no comportamento social, político e sexual, durante toda a sua vida. Schwartz (1992) realizou estudos empíricos no total de 210 amostras em 67 países localizados em todos os continentes habitados, o que correspondeu a 64.271 pesquisados. Desenvolvendo uma estrutura de valores humanos composta por 10 tipos motivacionais, apresentada abaixo: Durante o processo de decisão de compra de um produto, o consumidor pode ser influenciada pelos valores que ele atribui a esse produto. Você sabia?